Los suspensos son el síntoma, no el problema. Detrás del fracaso escolar adolescente hay desmotivación, mal método de estudio o malestar emocional — y todos tienen solución. Analizamos las fortalezas y debilidades de tu hijo y diseñamos un plan para remontar. En Alfonso I o de forma online.
Beatriz, Juan Ignacio y María Equipo infanto-juvenil · Psicólogos colegiados
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ESO y Bachilleratotambién FP y últimos cursos de primaria
12–18 años
ESO, Bachillerato y FP; los más pequeños, en el área infantil
Alfonso I, 28
clínica infanto-juvenil en el centro de Zaragoza; también online
Plan a medida
análisis de fortalezas y debilidades: causa real, no solo suspensos
+20 años
de experiencia y más de 135.000 consultas desde 2005
Causa, no síntoma
Plan para remontar
Cuándo pedir ayuda
¿Mala racha o fracaso escolar?
Un mal trimestre le pasa a cualquiera. Pero cuando los suspensos se acumulan, la relación con los estudios se rompe o el tema ya es fuente diaria de conflicto en casa, conviene buscar la causa antes de que el curso — y la autoestima — se vayan con ella. Señales frecuentes:
Suspensos que se repiten pese a castigos, academias o promesas
Estudia horas y no le cunde: lee y subraya sin retener nada
"Paso de estudiar": desmotivación total y ninguna meta propia
Deja los deberes para el final o directamente no los hace
Le cuesta atender y concentrarse, en clase y en casa
Ansiedad ante los exámenes: se bloquea aunque se lo sabe
No sabe qué quiere hacer ni "para qué vale"
Discusiones constantes en casa por las notas y los estudios
El fracaso escolar no es pereza — y tiene solución. Descubrir el origen es el primer paso para desarticularlo. Cuando se interviene a tiempo, la mayoría de los adolescentes remontan el curso y recuperan la confianza en sí mismos.
Qué tratamos
Las causas del fracaso escolar
El fracaso escolar puede deberse a factores actitudinales, aptitudinales, emocionales o de método — y suelen combinarse. Evaluamos cuáles pesan en el caso de tu hijo:
Desmotivación y vocación
Pérdida del motivo para estudiar
Sin metas ni objetivos propios
Orientación vocacional
Conectar con sus fortalezas
Recuperar el sentido del esfuerzo
Método y técnicas de estudio
Lectura y subrayado eficaces
Síntesis e integración de conceptos
Planificación y hábito
Preparación de exámenes
Concentración y descansos
Atención y aprendizaje
TDAH y problemas de atención
Dislexia y discalculia
Dificultades de comprensión
Memoria y abstracción
Evaluación psicopedagógica
Lo emocional detrás
Ansiedad ante los exámenes
Baja autoestima académica
Estado de ánimo y apatía
Pantallas que desplazan el estudio
Conflictos en casa por las notas
Terapias y programas
Programas del área de adolescentes
El fracaso escolar rara vez viene solo. Estos programas del área de adolescentes se combinan cuando el caso lo necesita:
Más castigos y más horas de academia no arreglan un problema que no es académico. Primero entendemos por qué suspende; después construimos el plan. Así trabajamos:
1
Primera llamada
Nos contáis la situación por teléfono o WhatsApp. Sin compromiso y con total confidencialidad.
2
Evaluación completa
Analizamos fortalezas y debilidades: motivación, método de estudio, atención, aprendizaje y estado emocional.
3
Plan y sesiones
Trabajamos con tu hijo la causa real: motivación y metas, técnicas de estudio, atención o manejo de la ansiedad.
4
Pautas y seguimiento
Os damos pautas para acompañar sin pelear por las notas, y medimos avances curso adentro.
Nuestro método
Recuperar el motivo, dominar el método
La motivación viene de "motivo": lo que nos mueve a hacer algo. Cuando un adolescente lo pierde, estudiar se convierte en una obligación vacía. Nuestro trabajo desde 2005: ayudarle a recuperarlo — y darle el método para que el esfuerzo cunda.
01 — Evidencia
Terapia cognitivo-conductual
Evaluamos y tratamos con el enfoque de mayor respaldo científico: objetivos concretos, técnicas validadas y avances medibles trimestre a trimestre.
02 — Método
Estudiar mejor, no más horas
Subrayarlo todo es no subrayar nada: el cerebro funciona por contrastes. Enseñamos a leer, seleccionar, sintetizar e integrar — y a conservar el hábito.
03 — Motivo
Metas propias, no impuestas
Conectamos a tu hijo con sus fortalezas y su vocación para que encuentre un motivo real por el que esforzarse — el suyo, no el vuestro.
Quiénes acompañan a tu hijo
Nuestro equipo de psicólogos para adolescentes
Psicólogos colegiados especializados en el ámbito infanto-juvenil, con amplia experiencia en dificultades escolares y de aprendizaje.
Beatriz Serrano del Cerro Psicóloga infanto-juvenil y adultos
Juan Ignacio Pérez-Aramendía Psicólogo infanto-juvenil y adultos
María Arto Baquero Psicóloga general e infanto-juvenil
Familias que lo cuentan
Lo que dicen otros padres
4,9 / 5 en Google
"Mi hijo suspendió siete en la primera evaluación de 3º de ESO. Descubrieron que el problema era el método y la ansiedad ante los exámenes. Acabó el curso con una."
N
Nuria A. Madre · Técnicas de estudio
"Estaba totalmente desmotivado, decía que estudiar no servía para nada. Le ayudaron a encontrar qué quería hacer y ahora estudia por él, no por nosotros."
O
Óscar V. Padre · Desmotivación
"Las notas eran una guerra diaria en casa. Nos enseñaron a acompañar sin presionar y a él a organizarse. Hemos recuperado la paz — y él, el curso."
I
Isabel y Jorge Padres · Conflictos por las notas
Resolvemos tus dudas
Preguntas frecuentes sobre el fracaso escolar
El fracaso escolar preocupa — y desgasta — a muchas familias. Respondemos las dudas más habituales; para todo lo demás, estamos a una llamada.
Porque el fracaso escolar casi nunca es cuestión de capacidad. Puede deberse a factores actitudinales (desmotivación, falta de metas), de método (no sabe estudiar de forma eficaz), emocionales (ansiedad, ánimo bajo, acoso) o de aprendizaje (atención, dislexia, discalculia). Suelen combinarse varios. La evaluación identifica cuáles pesan en su caso — y ahí empieza la solución.
¿Cómo sabéis cuál es la causa del fracaso escolar?
Con una evaluación completa de sus debilidades y fortalezas: hablamos con vosotros y con él, exploramos su motivación y su estado emocional, revisamos cómo estudia realmente y, si hay indicios, valoramos la atención y posibles dificultades de aprendizaje como dislexia o discalculia. Descubrir el origen es imprescindible para desarticularlo — sin diagnóstico, todo son parches.
¿En qué consisten las técnicas de estudio que enseñáis?
En estudiar mejor, no más horas. Un ejemplo clásico: el subrayado excesivo. Si todo es importante, nada lo es — el cerebro funciona por contrastes, y esa lectura acaba siendo pasar la vista por encima deseando terminar. Enseñamos métodos de lectura y comprensión, selección y síntesis, integración de conceptos, planificación realista y cómo crear y conservar el hábito de estudio.
¿Y si el problema es que no quiere estudiar?
La desmotivación es la causa más frecuente — y también se trata. Motivación viene de "motivo": cuando se pierde, todo esfuerzo se hace cuesta arriba. Trabajamos para que tu hijo recupere o encuentre motivos propios: conectar con sus fortalezas, orientación vocacional, metas alcanzables. Un adolescente que sabe para qué estudia, estudia — sin necesidad de guerras en casa.
¿Puede ser TDAH o un problema de aprendizaje?
Es una de las hipótesis que siempre valoramos. El TDAH, la dislexia o la discalculia suelen pasar desapercibidos durante años y aflorar en la ESO, cuando la exigencia crece. Si la evaluación lo confirma, adaptamos el plan a su perfil y os orientamos para coordinaros con el centro escolar. Cada adolescente tiene sus puntos fuertes y débiles: el plan se ajusta a los suyos.
¿Cuántas sesiones necesitará? ¿Cuánto cuesta?
Depende de la causa: un problema de método mejora en pocas semanas; la desmotivación o las dificultades de aprendizaje requieren un acompañamiento más largo. Tras la evaluación os damos una estimación honesta con objetivos por trimestre. Sobre tarifas, llámanos o escríbenos por WhatsApp y te informamos sin compromiso.
¿Por qué tratar el fracaso escolar en Martínez Bardají?
Porque no somos una academia de refuerzo: somos psicólogos con más de 20 años de experiencia y más de 135.000 consultas desde 2005. Vamos a la causa del fracaso — motivacional, emocional, de método o de aprendizaje — con terapia cognitivo-conductual basada en evidencia, y trabajamos con la familia para que las notas dejen de ser una batalla en casa.
Dónde estamos
Psicólogos para el fracaso escolar, en el centro de Zaragoza
