Imagina que cada día tuvieras que aprender un nuevo idioma y descifrar un código social complejo: así se sienten muchos niños con trastorno del espectro autista (TEA). En Zaragoza evaluamos y tratamos el autismo con intervención personalizada y apoyo real a la familia, para que tu hijo desarrolle todo su potencial.
Beatriz, María y Juan Ignacio Equipo infanto-juvenil · Psicólogos colegiados
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Cada niño, únicointervención a su medida
Infancia y adolescencia
cuanto antes se identifica el TEA, mayor es el margen de mejora
Alfonso I, 28
clínica especializada en psicología infanto-juvenil, en el centro de Zaragoza
Plan personalizado
no hay dos niños con TEA iguales: la intervención se diseña a medida
Familia dentro
psicoeducación y pautas para casa; los padres sois parte del tratamiento
Evaluación detallada
Apoyo a la familia
Cuándo pedir ayuda
¿Cuándo consultar por un posible TEA?
El TEA es una condición neurobiológica que se manifiesta en la infancia con dificultades en la comunicación, la interacción social y patrones de comportamiento repetitivos. Sus síntomas varían mucho de un niño a otro y a veces se solapan con otros trastornos, por eso conviene consultar ante señales como estas:
Le cuesta expresar sus necesidades o mantener conversaciones
No comprende las sutilezas sociales: ironías, dobles sentidos, turnos de juego
Escaso contacto visual o poca respuesta cuando le llaman por su nombre
Juego poco imaginativo o siempre con los mismos objetos y rituales
Intereses muy específicos, intensos y repetitivos
Rigidez en el pensamiento y gran resistencia a los cambios de rutina
Movimientos repetitivos: balanceo, aleteo, fijaciones
Reacciones intensas ante ruidos, texturas o cambios sensoriales
La identificación temprana marca la diferencia. Una evaluación detallada permite comprender las necesidades de tu hijo y comenzar cuanto antes una intervención específica. Con apoyo adecuado, las mejoras en comunicación y autonomía son reales y sostenidas.
Qué tratamos
Áreas que trabajamos en el espectro autista
Dentro del espectro, cada niño presenta una combinación única de características y necesidades. Estas son las áreas que evaluamos y trabajamos en consulta.
Comunicación y lenguaje
Expresión de necesidades y emociones
Comunicación verbal y no verbal
Comprensión de ironías y dobles sentidos
Conversación recíproca
Sistemas de apoyo a la comunicación
Interacción social
Reciprocidad social y juego compartido
Habilidades sociales con iguales
Comprensión de normas sociales
Inclusión escolar y social
Prevención del aislamiento
Flexibilidad y conducta
Rigidez cognitiva y resistencia al cambio
Conductas repetitivas y rituales
Intereses restringidos
Manejo de rabietas y bloqueos
Reducción de comportamientos problemáticos
Regulación y autonomía
Sensibilidad sensorial
Gestión de la ansiedad y las emociones
Hábitos de sueño y alimentación
Autonomía personal
Apoyo en la transición a la vida adulta
Terapias y programas
Programas que complementan la intervención en TEA
El abordaje del TEA es integral: combinamos la intervención individual con el apoyo a la familia y la coordinación escolar, y la complementamos con nuestros programas especializados.
Identificar el TEA puede ser desafiante: sus síntomas varían ampliamente y se superponen con otros trastornos. Por eso nuestro proceso empieza siempre por una evaluación en profundidad.
1
Primera llamada
Nos cuentas qué os preocupa por teléfono o WhatsApp. Sin compromiso y con total confidencialidad.
2
Evaluación detallada
Entrevista con los padres y valoración del niño: comunicación, interacción, conducta y desarrollo. Con diagnóstico diferencial.
3
Intervención personalizada
Sesiones individuales centradas en sus fortalezas y desafíos, con objetivos concretos por áreas.
4
Familia y escuela
Psicoeducación, pautas para casa y coordinación con el colegio para consolidar cada avance.
Nuestro método
Una intervención que se adapta a cada niño
Trabajamos con el espectro autista desde los inicios del centro en 2005 — nuestra directora colaboró con Autismo Aragón — y aplicamos un enfoque integral que se adapta a cada niño, nunca al revés.
01 — Evidencia
Intervención basada en la ciencia
Seguimos las mejores prácticas respaldadas por la investigación en TEA y nos actualizamos de forma constante para incorporar los últimos avances a nuestras intervenciones.
02 — A medida
Cada niño es único
Dentro del espectro no hay dos perfiles iguales. Personalizamos cada tratamiento según sus fortalezas y desafíos específicos para maximizar el progreso, sesión a sesión.
03 — Entorno
Familia y escuela, aliadas
La psicoeducación familiar y las adaptaciones escolares multiplican el efecto de la terapia. La consistencia entre sesiones, casa y aula es lo que consolida el aprendizaje.
Quiénes acompañan a tu hijo
Nuestro equipo de psicólogos infanto-juveniles
Psicólogos colegiados especializados en el ámbito infanto-juvenil, con más de 20 años de trayectoria del centro acompañando a familias de Zaragoza.
Beatriz Serrano del Cerro Psicóloga infanto-juvenil y adultos
María Arto Baquero Psicóloga general e infanto-juvenil
Juan Ignacio Pérez-Aramendía Psicólogo infanto-juvenil y adultos
Familias que lo cuentan
Lo que dicen otros padres
4,9 / 5 en Google
"El tratamiento personalizado marcó la diferencia. Ahora veo a mi hija expresarse y conectar de maneras que nunca imaginé. Cada pequeño avance ha sido celebrado en consulta."
N
Natalia N. Madre · TEA
"Nuestra rutina diaria se ha vuelto mucho más manejable gracias a las estrategias que aprendimos para apoyar a nuestro hijo. Los cambios de plan ya no son un drama en casa."
R
Raúl P. Padre · Rigidez y rutinas
"La terapia no solo ayudó a nuestra hija: también nos dio herramientas como padres. Entender cómo piensa y siente ha cambiado nuestra forma de acompañarla."
I
Inés S. Madre · Apoyo familiar
Resolvemos tus dudas
Preguntas frecuentes sobre el TEA
El diagnóstico de TEA despierta muchas preguntas. Aquí respondemos las más habituales; para todo lo demás, estamos a una llamada.
Es una condición neurobiológica que se manifiesta en la infancia y se caracteriza por dificultades en la comunicación, la interacción social y patrones de comportamiento repetitivos. Se habla de "espectro" porque las manifestaciones varían enormemente: cada niño presenta una combinación única de características, desde perfiles con grandes necesidades de apoyo hasta otros con altas capacidades.
¿Cuáles son las primeras señales de autismo en un niño?
Suelen aparecer en los primeros años: escaso contacto visual, poca respuesta al nombre, retraso o peculiaridades en el lenguaje, juego poco imaginativo, intereses muy repetitivos y gran resistencia a los cambios de rutina. Ante cualquiera de estas señales, una evaluación temprana os dará claridad — y si no hay motivo de preocupación, también os lo diremos.
¿En qué se diferencia el TEA del TDAH?
El TEA afecta sobre todo a la comunicación, la interacción social y la flexibilidad, con conductas repetitivas como rasgo característico; en el TDAH predominan la desatención, la hiperactividad y la impulsividad. Los niños con TDAH suelen establecer relaciones sociales aunque con dificultades, mientras que en el TEA la reciprocidad social está más comprometida. Como se solapan, hacemos siempre evaluación diferencial.
¿En qué consiste el tratamiento del TEA?
Es un enfoque integral y personalizado: intervención individual en comunicación, habilidades sociales y regulación; psicoeducación y pautas para la familia; y coordinación con el colegio para adaptar el entorno académico y social. En algunos casos puede considerarse la farmacoterapia para síntomas concretos, siempre bajo supervisión médica. La intervención temprana y la participación activa de la familia son claves.
¿Cuánto tiempo tardaremos en ver mejoras?
Depende de cada niño y de sus necesidades de apoyo, pero con intervención temprana y consistencia entre sesiones, casa y colegio, es posible observar mejoras en habilidades sociales, comunicativas y de conducta en cuestión de meses. Definimos objetivos concretos por áreas y los revisamos con vosotros periódicamente.
¿Cuánto cuesta la evaluación y la terapia?
La tarifa depende del tipo de evaluación y del plan de intervención que necesite tu hijo. Llámanos o escríbenos por WhatsApp y te informamos sin compromiso, con una primera orientación gratuita sobre cómo enfocar vuestro caso.
¿Por qué tratar el TEA en Martínez Bardají?
Somos un centro fundado en 2005, con más de 20 años de experiencia y más de 135.000 consultas realizadas. Nuestra directora colaboró con Autismo Aragón como psicóloga especializada en psicomotricidad y comunicación, y el equipo infanto-juvenil se forma de manera continua en trastornos del neurodesarrollo. Trabajamos con evidencia, con la familia dentro y con objetivos medibles.
Dónde estamos
Tu psicólogo especializado en TEA, en el centro de Zaragoza
